Posted by Číslo zmluvy 493/2025
Názov projektu Akadémia Leonarda da Vinci: Krotitelia živlov – poď s nami ovládnuť extrémne počasie
Predkladateľ Žilinská univerzita v Žiline
Konkrétny dátum konania projektu (podujatia, akcie, súťaže, preteku, …) 3.3.2025 – 5.9.2025
Cieľom projektu bolo:
Podporiť výučbu anglického prostredníctvom inovatívneho vzdelávacieho integrujúceho princípy bádateľsky orientovanej výučby a prepájajúcej vedecké poznatky s ich praktickou aplikáciou v každodennom živote – s počasím a jeho vplyvom na našu existenciu. Posilniť schopnosť aplikovať
jazykové znalosti v reálnych situáciách prostredníctvom variabilnej práce s písaným aj hovoreným slovom. Jeho ďalším zámerom bolo rozvíjať ich kľúčové kompetencie žiakov. Osobitný dôraz sa kládol na prírodovedné a technické kompetencie, ktoré boli vyvážene prepojené s rozvojom jazykových, sociálnych a občianskych zručností. Jednou z priorít bolo aj formovanie environmentálneho povedomia.
Špecifickými cieľmi projektu bola:
1. Podpora kritického myslenia, schopnosti klásť otázky, hodnotiť dôveryhodnosť informácií, identifikovať logické súvislosti, rozpoznávať predsudky či argumentačné chyby a formulovať vlastné, dobre podložené závery. Všetky tieto schopnosti boli rozvíjané prostredníctvom bádateľsky
orientovaných aktivít, jednotlivých výskumných krokov – od tvorby hypotéz, cez vlastné bádanie, diskusie s odborníkmi až po vlastné hodnotenie a závery.
2. Posilnenie záujmu dievčat o vedu, odbúravať stereotypy a motivovať dievčatá k aktívnemu zapájaniu sa do vedeckých a technických disciplín. V osobných či online diskusiách s odborníkmi boli rovnomerne zastúpení muži ale aj ženy – či už v pozícii vedkyne – meteorologičky alebo dopravnej
pilotky pôsobiacej v zámorí.
3. Podnecovanie záujmu jednotlivcov k zodpovednému a informovanému rozhodovaniu o otázkach, ktoré ovplyvňujú komunitu a životné prostredie – formovanie environmentálneho povedomia. Prostredníctvom vzdelávacích aktivít orientovaných na klimatické zmeny, udržateľnosť a zodpovedný
prístup k prírodným zdrojom podporovať etické uvažovanie, rešpekt k vedeckým dôkazom a schopnosť aktívne sa podieľať na tvorbe udržateľných riešení a dopadov na spoločnosť.
4. Podpora medzigeneračného dialógu cez zapojenie seniorov, študentov Univerzity tretieho veku, do vzdelávacieho programu Akadémie Leonarda da Vinci s cieľom rozvíjať ich aktívnu účasť na aktivitách relevantných pre mladú generáciu.
Záverečné zhodnotenie projektu a popis využitia finančných prostriedkov:
ALdV sa zúčastnilo 64 detí (7 až 15 rokov), ktoré pracovali v 6 skupinách vytvorených podľa veku a jazykovej znalosti detí. Zameranie jednotlivých dní a aktivity napĺňali stanovené ciele, podporovali rozvoj deklarovaných kompetencií.
Základný motív ALdV: Na pôde univerzity sa stretla elitná skupina mladých prieskumníkov, aby sa spolu vydali na misiu s cieľom odhaliť záhady čoraz šialenejšieho počasia. Vydajú sa do rôznych kútov sveta, aby prebádali všetky klimatické fenomény, ako tornáda, snehové búrky, úmorné horúčavy
a suchá, polárne žiary, či prietrže mračien. Cesta nebude ľahká, ale dobrodruhom nechýba odvaha a odhodlanie spoznávať. Zároveň mladí výskumníci každý deň spoznajú jednu profesiu, pre ktorú je dobrá znalosť počasia kľúčová.
Aktivity :
1. Moderate Europe-Čo je to vlastne klíma a počasie, ako sa predpovedá?
STEM:meranie teploty vzduchu,vytváranie meteorologickej mapy.
2. Windy North America-Čo robia lovci búrok? Čo je to oko hurikánu? Ako silné je tornádo?STEM:meranie rýchlosti vetra,tornádo vo fľaši,tvoríme búrku,survival skills – čo robiť počas búrky a silného vetra
3. Rainy South America-Pilot lietadla musí dokonale poznať počasie a my havarujeme v dažďovom pralese, kolobeh vody v prírode, vznik pary a oblakov.
STEM:ako sa meria množstvo zrážok,vytvorenie malého kolobehu vody; oblak v pohári, vytváranie zrážkových máp, blesky
4. Icy Antarctica -Spolu s polárnikmi preskúmame ľad, sneh a popremýšľame, prečo je zlé, že sa ľadovce topia.
STEM:experimenty s ľadom, tvorenie snehu, staviame iglu, vyrábame snehové vločky.
5. Dry Australia-Bez vody sa nedá žiť.
STEM:Udržateľnosť-púšť,spôsoby zavlažovania,skúmame odparovanie vody
Financie boli požité na nákup materiálu na STEM a jazykové aktivity, tlač pracovných listov podľa veku detí, pitný režim a sadenie stromov.
Mediálne výstupy
Internetová stránka ÚCV UNIZA – 7.apríl 2025-doteraz – oznam – informácie – https://ucv.uniza.sk/skola-jazykov/akademia-leonarda-da-vinci/
FB „Cudzie jazyky na UNIZA“ – 31.júl 2025 – FB status – Fotoreport z 12.ročníka – https://www.facebook.com/cudziejazykynazu
FB „Cudzie jazyky na UNIZA“ – 19.máj 2025 – FB status – Informácia o téme ALdV – FB „Cudzie jazyky na UNIZA“
FB „Žilinská univerzita v Žiline“ – 30.júl 2025 – FB status – Fotoreport z 12.ročníka – https://www.facebook.com/uniza.sk
MY Žilina – 8.júl 2025 – článok – https://myzilina.sme.sk/c/23515734/letne-zazitky-na-uniza-zvratia-mladi-badatelia-klimaticku-zmenu.html
Žilinský večerník – 11.júl 2025 – článok – https://www.zilinskyvecernik.sk/clanok/tornada-hurikany-a-veterny-tunel-letne-dobrodruzstvo-na-uniza/14969/
Instagram – 10.júl 2025 – status – https://www.instagram.com/p/DL8B_JEN0AE/
Galéria
